Li l-ADHD f'ħafna każijiet għandu impatt negattiv fuq il-prestazzjoni akkademika huwa magħruf sew. Parzjalment, aħna diġà ffokajna fuq dan is-suġġett billi naraw liema aspetti ta 'l-IQ għandhom l-akbar impatt fuq il-prestazzjoni ta' l-iskola meta tkun hemm dijanjosi ta 'ADHD.

Imma issa ejja nitkellmu dwar tfittxija oħra[1]. Din id-darba grupp ieħor ta 'xjenzati rreveda l-istudji li, bejn l-1980 u l-2012, investigaw l-effetti tal-ADHD f'testijiet standardizzati għat-tagħlim tal-iskejjel (qari, kitba, kalkolu u xi ħaġa simili għall-kultura ġenerali) u fil-prestazzjoni tal-iskola. Fit-tmexxija ta 'dan ix-xogħol, Arnold u l-kollegi staqsew xi mistoqsijiet u dawn kienu dawk ewlenin:

  • Kif taffettwa l-ADHD fit-tagħlim tal-iskola wara sentejn jew aktar?
  • Kif jaffettwaw il-prestazzjoni tal-iskola b'diversi trattamenti għall-ADHD?
  • Kif jaffettwaw id-diversi tipi ta 'kura għall-ADHD fuq aspetti speċifiċi tat-tagħlim tal-iskola?

riżultati

L-ewwel sejba li ħarġet f'din ir-riċerka hija l-fatt li individwi b'ADHD jagħmlu dan mhux ma sarx trattament ma wera punteġġi aktar baxxi f'75% - 79% tal-miżuri kkunsidrati (testijiet standardizzati u prestazzjoni akkademika).


It-tieni riżultat jikkonċerna t-tqabbil bejn individwi b'ADHD ittrattat u mhux trattat. Meta mqabbel mal-grupp ta 'individwi mhux trattati, dawk b'ADHD li rċivew xi forma ta' trattament urew titjib sinifikanti fit-80% tat-testijiet standardizzati u fl-40% tal-parametri tal-prestazzjoni tal-iskola.

Fl-aħħar, it-tielet riżultat kien jikkonċerna d-differenza bejn it-trattamenti: jekk it-trattament kien farmakoloġiku, 75% tat-testijiet standardizzati u 33% tal-parametri relatati mal-prestazzjoni tal-iskola tjiebu; jekk it-trattament sar mhux farmakoloġiku, it-titjib kien jikkonsisti f’75% ta ’testijiet standardizzati u 50% fil-parametri tal-iskola; fl-aħħar, jekk it-trattament kien ikkombinat (farmakoloġiku u mhux farmakoloġiku fl-istess ħin), it-titjib kien jikkonċerna 100% tat-testijiet standardizzati u 67% tal-parametri tal-iskola.

Tista 'tkun interessat ukoll f'li: It-trattament tal-ADHD b '"video games"

konklużjonijiet

Kif kien mistenni, l-ADHD mhux trattat huwa assoċjat ma 'probabbiltà għolja ta' riżultati fqar fl-iskola. Madankollu, f'dawn il-każijiet jista 'jkun ta' għajnuna li tintervjeni ma 'trattamenti speċifiċi, kemm farmakoloġiċi kif ukoll mhux farmakoloġiċi. Barra minn hekk, il-kombinazzjoni ta 'dawn iż-żewġ trattamenti tirriżulta utli li tiżdied il-prestazzjoni akkademika fit-tul (l-istudji kollha eżaminati kkunsidraw titjib mill-inqas sentejn bogħod minn xulxin).
Ta 'min jinnota, madankollu, li d-differenzi bejn it-tipi differenti ta' trattament ma ġewx analizzati f'dan l-istudju. Jidher xieraq li r-riċerki jiffukaw fuq it-tipi differenti ta 'trattament u l-istrateġiji edukattivi differenti li jistgħu jkunu aktar effettivi, ukoll fuq il-bażi tal-karatteristiċi tal-pazjenti individwali.

Ibda ttajpja u agħfas Enter biex tfittex