L-ansjetà tal-eżami hija taħlita ta 'sintomi psikoloġiċi, inkluż inkwiet, biża', tensjoni, u biża 'ta' falliment li jseħħu waqt sitwazzjonijiet li fihom wieħed ikun qed jiġi evalwat. Huwa sottotip ta 'ansjetà assoċjat ma' emozzjonijiet li jintensifikaw meta persuna tkun ikkonfrontata bl-eżami tal-kapaċitajiet tagħha stess.

Minn dakinhar huwa differenti minn forom oħra ta 'ansjetà l-enfasi ewlenija hija fuq sitwazzjonijiet evalwattivi u timmanifesta ruħha l-aktar fost studenti tal-livelli edukattivi kollha. Huwa komunement imsejjaħ f'diversi modi bħala ansjetà fl-eżami, ansjetà akkademika, jew stress fl-eżami, u r-riċerka tindika li hija preżenti bejn 15% u 22% tal-istudenti.

L-ansjetà fl-eżami taffettwa l-prestazzjoni minħabba effetti negattivi fuq kontroll attent. Barra minn hekk, tvarja minn individwu għal individwu (per eżempju, skond l-età u s-sess), tiddependi fuq sitwazzjonijiet u xi avvenimenti u karatteristiċi personali jistgħu jżidu l-probabbiltà li jseħħu (tbassir). Barra minn hekk, hemm differenzi individwali fir-rigward taċ-ċirkostanzi.

Ħafna riċerkaturi ppruvaw ikejlu l-ansjetà tal-eżami, u ġew żviluppati diversi għodod ta 'kejl. Fost dawn, il - Test Skala ta 'Ansjetà għat-Tfal (TASC) huwa kkunsidrat l-istandard tad-deheb għall-kejl tal-ansjetà tat-test fit-tfal.
Meta mqabbel ma 'din il-kostruzzjoni psikoloġika, madankollu, jidher li kien hemm nuqqas ta' identifikazzjoni preċiża ta 'korrelati (jiġifieri elementi li jvarjaw fi stadju ma' ansjetà) u tbassir (jiġifieri elementi li l-preżenza tagħhom iżżid il-probabbiltà ta 'ansjetà). Uħud mill-mistoqsijiet ewlenin, pereżempju, għandhom x'jaqsmu ma 'liema komponenti huma responsabbli għal din il-problema, kif huma relatati ma' ansjetà, u kemm jaffettwaw lill-istudenti.

Tista 'tkun interessat ukoll f'li: ADHD u IQ. Liema aspetti jaffettwaw il-prestazzjoni tal-iskola

Von Der Embse u l-kollegi fl-2017[1], permezz ta 'meta-analiżi bbażata fuq 238 riċerka preċedenti ppubblikati mill-1988, huma ppruvaw iwieġbu dawn il-mistoqsijiet.
F'din il-pubblikazzjoni, l-awturi ddeskrivew l-influwenza tal-ansjetà tal-eżami fuq varjetà ta 'kompiti li jridu jitwettqu, filwaqt li ppruvaw jifhmu wkoll varjabbli demografiċi u ħiliet interpersonali.

Dawn kienu s-sejbiet ewlenin:

  • sess. In-nisa jkunu aktar probabbli li juru livelli ogħla ta 'ansjetà fl-eżami mill-irġiel.
  • Etniċità. Studenti minn minoranzi etniċi jirrappurtaw livelli sinifikament ogħla ta 'ansjetà fl-eżami minn sħabhom.
  • Ħiliet. L-ansjetà tal-eżami għandha t-tendenza li tonqos hekk kif jiżdiedu l-livelli tal-ħiliet tal-istudenti.
  • Neurodiversità. Studenti dijanjostikati bi ADHD huma juru livelli ogħla ta 'ansjetà minn studenti mhux dijanjostikati.
  • Kundizzjonijiet ta 'evalwazzjoni. L-ansjetà fl-eżami tiżdied meta kwalunkwe test jiġi deskritt bħala evalwattiv għall-persuna waqt li l-livell jonqos meta t-testijiet jiġu ppreżentati bħala eżerċizzji jew opportunitajiet ta 'tagħlim.
  • Self esteem. L-istima fihom infushom tnaqqas l-ansjetà permezz tal-għarfien tas-suċċessi tal-passat.
  • Indikaturi tal-prestazzjoni. Stress tal-eżami, iżda l-medja tal-punt tal-grad u l-punteġġi tal-eżami jidhru li huma tbassir tal-linja tal-eżami.
  • raġunijiet. Din il-kostruzzjoni psikoloġika tnaqqas l-ansjetà fost l-istudenti u tgħinhom iżidu l-prestazzjoni tagħhom.
  • Għanijiet ta 'kisba edukattiva. Li tipprova ttejjeb il-prestazzjoni akkademika ta ’dak li jkun jaffettwa b’mod trivjali l-prestazzjoni akkademika u r-riżultati edukattivi.

Allura r-riżultati jindikaw li l-ansjetà tal-eżami hija korrelatata b'mod negattiv ma 'firxa wiesgħa ta' parametri relatati mal-edukazzjoni, inklużi punteġġi tat-test standardizzati, gradi tal-eżamijiet, u medja tal-grad ġenerali. L-istima personali tidher li hija tbassir sinifikanti u qawwi ta 'ansjetà fl-eżami. Id-diffikultà perċepita ta 'eżami u l-importanza mogħtija lilha huma min-naħa tagħhom relatati ma' ansjetà għolja fl-eżami.

Tista 'tkun interessat ukoll f'li: Ma tistax timmemorizza? Incuriosisciti!

Bħala konklużjoni, permezz ta 'din ir-riċerka, l-awturi jirrappurtaw il-preżenza ta' relazzjoni ċara bejn l-ansjetà tal-eżami u bosta fatturi varjabbli kkunsidrati. Madankollu, hemm bżonn ta 'aktar riċerka biex jiġu żviluppati testijiet biex titkejjel din il-kostruzzjoni li tista' tintuża bħala screening u tissorvelja sitwazzjonijiet kritiċi varji. Dawn l-għodda jistgħu jwasslu għal fehim aħjar tar-rwol tal-emozzjonijiet fil-prestazzjoni li jservu wkoll biex jgħinu lill-professjonisti involuti fi proċessi edukattivi biex itejbu l-prestazzjoni tal-istudenti.

Ibda ttajpja u agħfas Enter biex tfittex