Ħafna mill-interventi fuq il-lingwa fl-età tal-iżvilupp huma mmirati lejn il-preskolari jew, l-iktar, fl-ewwel snin ta 'skola. Ħafna inqas, madankollu, huma l-istudji li jikkonċernawhom it-tisħiħ tal-lingwa fl-adolexxenza.

Fl-2017, reviżjoni sistematika minn Lowe u l-kollegi [1] qabblu diversi studji dwar it-titjib tal-vokabularju espressiv fl-adolexxenti li pproponew:

  • approċċ semantiku
  • paragun bejn approċċ fonoloġiku u semantiku
  • strateġija semantika flimkien mal-approċċ fonoloġiku

Minkejja n-numru żgħir ta 'studji (13), il-kwalità ġeneralment mhux għolja u l-eteroġeneità tal-interventi u tas-sistemi ta' kejl, l-awturi għadhom waslu għal konklużjonijiet interessanti (parzjali).

Interventi semantiċi

Ir-riżultati ta 'dan it-tip ta' intervent huma limitati. Studju wieħed minn kull erbgħa kkunsidrati [1] wassal għal titjib sinifikanti. Il-kura proposta fl-istudju in kwistjoni (prova klinika kkontrollata bl-addoċċ fuq 54 subien bejn 10 u 15,3 snin) kienet ibbażata fuq:

  • kategorizzazzjoni tal-kliem permezz ta 'mapep tal-moħħ
  • użu ta 'sinonimi, antonimi, kliem u definizzjonijiet polisemiċi

Il-kura damet 6 ġimgħat, b’2 sessjonijiet ta ’50 minuta fil-ġimgħa. Il-grupp ta ’kontroll irċieva trattament ibbażat aktar fuq aspetti narrattivi (struttura tal-istorja, storja ta’ storja u fehim bl-inferenzi). Iż-żewġ gruppi, fl-aħħar, urew titjib sinifikanti u ġeneralizzazzjonijiet parzjali għal kliem mhux imħallsa.

Tqabbil bejn l-interventi semantiċi u fonoloġiċi

Żewġ studji qabblu interventi fonoloġiċi u semantiċi għat-titjib tal-vokabularju espressiv.

L-istudju ta 'Hyde Wright u l-kollegi tiegħu [2], sar fuq 30 tifel u tifla ta' bejn 8 u 14-il perjodu għal 5 ġimgħat (3 darbiet fil-ġimgħa), imqabbel:

  • Interventi fonoloġiċi: preżentazzjoni tal-istimulu segwita minn mistoqsijiet fonoloġiċi (eż. hija kelma twila jew qasira?)
  • Interventi semantiċi: preżentazzjoni tal-istimulu segwita minn mistoqsijiet semantiċi (eż. tista 'tiddeskrivi din id-dehra?)
Tista 'tkun interessat ukoll f'li: Emozzjonali minn Daniela Arlotti u Antonio Milanese

Skond dan l-istudju, l-intervent semantiku irriżulta iktar effettiv fil-ġeneralizzazzjoni fi kliem mhux imħarreġ (madankollu, it-tul tas-sessjonijiet ta 'trattament semantiku dam madwar id-doppju ta' dak tat-trattament fonoloġiku).

Fi studju b'disinn simili ħafna, Bragard u l-kollegi tagħhom [3] sabu li:

  • tfal b'diffikultajiet fonoloġiċi wieġbu aħjar għall-kura semantika
  • tfal b'diffikultajiet semantiċi rrispondew aħjar għall-kura fonoloġika

Interventi fonoloġiċi u semantiċi kkombinati

Is-seba 'studji eżaminati, apparti minn xi differenzi speċifiċi (trattament individwali jew grupp żgħir), kollha juru titjib sinifikanti.

L-approċċ użat huwa ġeneralment dak ta ' ħolqien ta ’mapep tal-moħħ u posters bil-kliem il-ġdid li tgħallimt; l-intervent fonoloġiku huwa deskritt fi ftit studji, imma ħafna drabi jikkonċerna attivitajiet bħal tombla bi ħjiel fonoloġiċi relatati mal-kliem ġdid li tgħallimt.

It-tul ta 'l-interventi jvarja bejn 6 u 10 ġimgħat b'laqgħat ta' 30 sa 60 minuta għal waħda, darbtejn jew tliet darbiet fil-ġimgħa.

Interventi fonoloġiċi u semantiċi kkombinati

Minkejja l-għadd żgħir ta 'studji (u l-kwalità ġenerali tagħhom) kien possibbli għall-awturi li jikkonkludu:

  • intervent fuq lingwa espressiva anke fl-adolexxenza jista 'jwassal għal titjib sinifikanti
  • approċċ fonoloġiku-semantiku magħqud jidher preferibbli għal approċċi fonoloġiċi jew semantiċi biss

[1] Lowe H, Henry L, Müller LM, Joffe VL. Intervent tal-vokabularju għal adolexxenti b'disturb tal-lingwa: analiżi sistematika. Disturb tal-Komun J Lang. 2018;53(2):199-217.

[2] JOFFE, VL, 2006, Titjib tal-lingwa u l-komunikazzjoni fi tfal ta 'l-iskola sekondarja indebolita fil-lingwa. In J. Clegg u J. Ginsborg (eds), Żvantaġġ tal-Lingwa u Soċjali: Teorija fil-Prattika (Chichester: Wiley), pp. 207-216.

Tista 'tkun interessat ukoll f'li: Disturbi fil-lingwa primarja (ex disturbi speċifiċi fil-lingwa - DSL)

[3] HYDE WRIGHT, S., GORRIE, B., HAYNES, C. u SHIPMAN, A., 1993, X'hemm f'isem? Terapija komparattiva għal indeboliment fit-tfittxija tal-kliem bl-użu ta ’approċċi semantiċi u fonoloġiċi. Tagħlim u Terapija ta ’JLanguage tat-Tfal, 9, 214–229.

[4] BRAGARD, A., SCHELSTRAETE, M.-A., SNYERS, P. u JAMES, DGH, 2012, Intervent li jsib il-kliem għal tfal b'indeboliment speċifiku tal-lingwa: studju multiplu ta 'każ wieħed. Servizzi ta ’Lingwa, Taħdit u Smigħ fl-Iskejjel, 43 (2), 222–232.

Ibda ttajpja u agħfas Enter biex tfittex

Disturb fil-lingwaġġ u d-demografija