Ħafna tfal bid-dyslexia u disorthography juri diffikultajiet fonoloġiċi li huma manifestati mid-diffikultà biex tipproċessa u tiftakar sekwenzi tal-ħoss u r-relazzjoni bejn il-fonema u l-grafema.

Madankollu, għalkemm il-lingwa u t-tagħlim huma relatati mill-qrib, hemm tfal b'disturb ċar tal-lingwa li jistgħu jiktbu mingħajr żbalji. Għaliex?

Dwar ir-relazzjoni bejn il-lingwa u t-tagħlim jeżistu erba 'mudelli ewlenin:

  • Mudell tas-severità tal-fattur uniku (Tallal [1]): hemm defiċit bażiku li jimmanifesta ruħu bħala disturb tal-lingwa (jekk sever) u disturb ta 'tagħlim (jekk ħafif). Jista 'jkun anki l-istess żbilanċ li jimmanifesta ruħu b'mod differenti maż-żmien.
  • Mudell b'żewġ fatturi (Isqof [2]): iż-żewġ diżordnijiet għandhom l-istess defiċit, iżda d-diżordni tal-lingwa għandu wkoll indebolimenti fil-livell tal-lingwa orali
  • Mudell ta 'komorbidità (Catts [3]): iż-żewġ mard joħorġu minn żewġ żbilanċi differenti, li jseħħu flimkien ħafna drabi
  • Mudell ta 'żbilanċ multiplu (Pennington [4]): iż-żewġ disturbi huma influwenzati minn bosta fatturi, li wħud minnhom huma parzjalment jikkoinċidu

Anki dawk li ma jappoġġjawx approċċ frankament multidimensjonali jagħrfu l-preżenza ta 'fatturi oħra lil hinn mill-lingwa u t-tagħlim. Isqof [2], pereżempju, jissuġġerixxi dan Ismijiet mgħaġġla (RAN) jista 'jkollhom rwol protettiv kontra d-dyslexia fi tfal b'disturb tat-taħdit, jiġifieri, tista 'tegħleb xi diffikultajiet lingwistiċi permezz ta' proċessar viżiv aktar mgħaġġel. Naturalment, iktar mir-RAN innifsu jista 'jkun il-ħiliet involuti fir-RAN, iżda l-kunċett jibqa' affaxxinanti bl-istess mod.

Studju Russu [5] ipprova jifhem aħjar ir-rwol tal-għarfien fonoloġiku u RAN fl-iżvilupp ta 'disturb fit-taħdit u / jew fit-tagħlim.

Tista 'tkun interessat ukoll f'li: Reviżjoni - Dijanjosi ta 'disturbi speċifiċi fit-tagħlim tal-iskejjel (Vio, Tressoldi, Lo Presti)

L-istudju

L-istudju rreklutat 149 tifel u tifla Russi età bejn 10 u 14-il sena. Il-grupp sperimentali kien jikkonsisti fi 18-il tifel u tifla b'disturb tal-lingwa biss, 13 b'diffikultajiet ta 'kitba u 11 b'diffikultà tal-lingwa u kitba.

  • Għall-evalwazzjoni ta 'lingwaġġ narrattiv espressiv il-kotba siekta ntużaw peress li m'hemm l-ebda prova standardizzata ta' lingwa narrattiva bir-Russu
  • Għall-evalwazzjoni tal-kitba intuża dettatura ta '56 kelma
  • Testijiet ta 'intelliġenza mhux verbali ġew ukoll amministrati
  • Testijiet oħra relatati mal-għarfien fonoloġiku u morfoloġiku ġew amministrati, kif ukoll test ta 'ripetizzjoni mhux ta' kliem
  • Finalment, ġiet imkejla l-prestazzjoni f'xogħol ta 'ismijiet ta' malajr

Ir-riżultati

Fatt interessanti ħafna li ħareġ mill-amministrazzjoni tat-testijiet huwa li:

  • Biss 42% it-tfal bid-diżordni tat-taħdit kellhom ir-rekwiżiti għal dijanjosi ta ’disortografija
  • Biss 31% tat-tfal dysorthographic kellhom ir-rekwiżiti għal dijanjosi ta 'disturb fit-taħdit.

Tfal b'diffikultajiet fil-kitba urew diffikultajiet fl-għarfien ortografiku, morfoloġiku u fonoloġiku kif ukoll fl-isem rapidu ta 'oġġetti, numri u ittri. Tfal bid-diżordni tal-lingwa biss urew diffikultajiet biss fl-għarfien fonoloġiku, fl-ismijiet ta ’malajr tal-ittri u f’dak tal-kuluri. Il-grupp imħallat, madankollu, wera diffikultajiet fl-attivitajiet kollha.

Mill-perspettiva tal-profili konjittivi, filwaqt li d-diffikultajiet fl-għarfien fonoloġiku u l-ismijiet rapidi ta 'ittri jidhru li jagħmlu parti miż-żewġ gruppi, hemm karatteristiċi partikolari għal kull wieħed mit-tnejn:

  • Disturb tal-lingwa: ismijiet aktar bil-mod u mhux eżatti tal-kuluri (għalkemm dan l-aspett jidher li huwa affettwat mill-karatteristiċi tal-lingwa Russa)
  • Disturb tal-Kitba: numri aktar bil-mod u l-ismijiet tal-kulur tal-ids, kif ukoll inqas eżattezza fir-ripetizzjoni ta 'nuqqas ta' kliem u għarfien ortografiku u fonoloġiku
Tista 'tkun interessat ukoll f'li: Ġeneratur ta 'eżerċizzju ta' qari, kitba u kalkolu PDF

konklużjonijiet

Fl-aħħar mill-aħħar, għalkemm hemm xi aspetti ta 'dan l-istudju li għandhom jiġu replikati bil-lingwa Taljana, ir-riżultati jidhru li jmorru lejn mudell multidimensjonali. Ir-relazzjoni bejn il-lingwa u l-kitba hija ċertament mill-qrib ħafna, iżda mhux għall-punt li wieħed ibassar it-tieni li jibda mill-ewwel. Bosta fatturi oħra jintervjenu, b'mod pożittiv u negattiv, fil-formazzjoni ta 'kompetenza ortografika korretta. Bħal dejjem, għalhekk, huwa meħtieġ tkun taf u tapplika firxa wiesgħa ta 'għodod ta' evalwazzjoni biex tidentifika l-fatturi li jistgħu jispjegaw id-diffikultajiet murija fl-iskola.

Jista 'jkun li tixtieq ukoll:

Ibda ttajpja u agħfas Enter biex tfittex

Fehim tat-testMemorja ta ’ħidma u għarfien fonoloġiku